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Aprendizaje escolar desde la psicología

José Ignacio Navarro Guzmán

El libro que tiene en sus manos nace con la vocación de unir rigor con amenidad y utilidad. Para ello, se parte de la propuesta de la Coalition for Psychology in Schools and Education sobre qué aportaciones contrastadas de carácter psicológico se pueden ofrecer al campo educativo. Es así como se construyen los diez capítulos que configuran este manual universitario que cubre el espacio formativo, tanto de los futuros docentes de educación (Infantil, Primaria y Secundaria), como de los propios psicólogos educativos. La obra, por otra parte, tiene una clara vocación de transversalidad, pues en el inicio de cada capítulo se parte de una creación artística que se relaciona con el contenido psicológico de cada uno de los temas analizados. De este modo se trata de conectar el arte con la psicología, abandonando esta última hacia otros saberes y, posteriormente, regresando a los contenidos psicológicos de partida en una especie de bucle que ayuda a pensar. Este planteamiento se sitúa cerca de lo que en educación se ha denominado trabajar por proyectos. El manual ofrece como novedad aunar herramientas digitales al contenido del texto. Así, en cada uno de los capítulos se han incorporado de seis a ocho códigos QR que facilitan la conexión de ciertas partes relevantes de la obra con vídeos que enriquecen y complementan los temas desarrollados. Asimismo, el acceso a ese material se puede hacer a través de una URL acortada. Esta propuesta de unir el manual con contenidos digitales a través de las herramientas citadas supone expandir las fuentes de información y, por tanto, de reflexión.

La Psicología Escolar es una rama aplicada de la psicología que se interesa por el estudio científico de la conducta de los educandos a fin de contribur al cumplimiento de los objetivos educativos y al desarrollo y bienestar físico y psíquico de aquellos. Aprendizaje escolar desde la psicología | Ediciones Pirámide Aprendizaje escolar desde la psicología José Ignacio Navarro Guzmán, Carlos Martín Bravo El libro que tiene en sus manos nace con la vocación de unir rigor con amenidad y utilidad.

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9788436838947 ISBN
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Sofi Voighua

¿Es posible trasladar o transferir la teoría del aprendizaje al campo escolar? ¿Utilizamos los docentes de modo expresión y consciente algún modelo de la teoría del aprendizaje en nuestra acción pedagógica y didáctica? • Concepción del “organismo vacío”: defendido por el conductismo (principalmente Watson y Skinner).

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Mattio Mazios

En el sitio web de WWW.CONVITEGOURMET.MX puedes descargar el libro de Aprendizaje escolar desde la psicología. Este libro fue escrito por el autor José Ignacio Navarro Guzmán. ¡Y … Junto con la pedagogía, la psicología del aprendizaje forma parte de las principales disciplinas de aplicación escolar y académica, orientando sus procesos y definiendo los objetivos a alcanzar, tanto como un criterio de valoración para poder definir qué tan cerca se está de hacerlo. Tipos de aprendizaje

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modelos de aprendizaje, tipos de habilida-des de enseñanza, ... de psicología en el aula y la vida escolar. Esta problemática es, por un lado, parte de ... regular desde un sentido colaborativo, con el fin de hacer un esfuerzo conjunto en bien de los educandos ...

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Jessica Kolhmann

Aprendizaje escolar desde la psicolog ía. J osé I. Nav arro Guzmán. Carlos Martín Brav o ... Psicología para el profesorado de Bachillerato y Educación Secundaria. September 2011.