La educacion del estilo

Los padres con estilo educativo sobreprotector hacen por sus hijos aquello que podrían hacer por edad, evitándoles cualquier incomodidad y dándoles muy pocas responsabilidades. Además, tendrán tendencia a fijar su atención en los errores del niño, confirmando así que “sus hijos no saben o no pueden” y, por tanto, la necesidad de que ellos tienen que estar “encima” de sus hijos.

La educación del estilo: método práctico para adquirir facilidad de redacción y de estilo Jagot, Paul-Clément. Editorial: Iberia Joaquin Gil., 1936. Usado Encuadernación de tapa blanda. Guardar para más tarde. Librería: Alcaná Libros (Madrid, España) Asimismo, los resultados demuestran que, con frecuencia, cuando se diseña un curso, especialmente para la modalidad de educación virtual, se piensa más en el contenido que en la variedad de estrategias de aprendizaje con las cuales se sientan identificados en algún momento cada estudiante a la hora de aprender; puede suceder que el curso se diseña orientado hacia un mismo estilo o de ...

Este estilo tiene grandes implicaciones en la estructura y funcionamiento de la educación física. Si los objetivos de la educación física incluyen proporcionar programas de desarrollo para un elevado número de personas, se debe ofrecer una gran variedad de actividades (condición imprescindible para la elección), siendo necesario incrementar la frecuencia del estilo E en cada actividad. Resumen. La interacción entre las características contextúales, el modo de aprender de los alumnos y el estilo de enseñanza de los docentes abre un abanico de temáticas y plantea la necesidad de que los docentes conozcan los factores que influyen en la configuración de una enseñanza eficaz.

La educación del estilo Método práctico para adquirir facilidad de redacción y de estilo Título original: L’éducation du style, une méthode simple et pratique pour acquérir l’aisance et la clarté dans la correspondance, les travaux de rédaction et la composition littéraire. Paul C. Jagot, 1930. Traducción: Joaquín Gil Guiñón A partir de la teoría del aprendizaje experiencial, Kolb (1984) define el estilo de aprendizaje como siendo "un estado duradero y estable que deriva de configuraciones consistentes de las transacciones entre el individuo y su medio ambiente" (p-24).

El autor de LA EDUCACIÓN DEL ESTILO, con isbn 978-84-7082-225-4, es Paul-c. Jagot, el traductor de su idioma original de este libro es Joaquín Gil Guiñón, esta publicación tiene doscientas treinta y dos páginas.