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Visión crítica de la reeducación penitenciaria

Ayuso Vivanco, Alejandro

Sinopsis: Muchos han puesto en evidencia la gran contradicción que supone querer  reeducar a la persona con los negativos condicionantes de la reclusión. Parece que pervive el mito de una reinserción social fuera del medio social, encubriendo la finalidad real de la prisión: la defensa social. Las prisiones, en tanto que realidad social, pueden cambiar cuando la sociedad quiera que cambien. ¿Tiene la universidad algún papel en el proceso de cambio penitenciario? Al menos, sí debe potenciar investigacicones, además de  formar educadores para el cumplimiento del mandato constitucional de reeducar y resocializar.

Visitas al centro penitenciario y a los recursos abiertos de inserción social de instituciones penitenciarias. BIBLIOGRAFÍA BIBLIOGRAFÍA FUNDAMENTAL: Ayuso Vivancos, A. (2003). Visión crítica de la reeducación penitenciaria en España. Nau Libres. Valencia. Freire, P. (2002). Pedagogía del oprimido. Siglo Veintiuno de España Editores ... Al menos, sí debe potenciar investigacicones, además de formar educadores para el cumplimiento del mandato constitucional de reeducar y resocializar.

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9788476426760 ISBN
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Notas actuales

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Sofi Voighua

artículo, se pretende dar una visión general del tratamiento penitenciario, desde la finalidad primordial de reeducación y reinserción social asignada a las penas privativas de libertad hasta la amplia oferta tratamental vigente en la institución penitenciaria, pasando por una

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Mattio Mazios

Papel del educador social en instituciones penitenciarias: El educador social en los distintos ... Visión crítica de la reeducación penitenciaria en España.

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Noe Schulzzo

Legislación penitenciaria: Ley Orgánica General Penitenciaria El artículo 1 de la L.O.G.P. indica, claramente, que la reinserción y reeducación social es un principio orientador del cumplimiento de las penas privativas de libertad, siendo esta una finalidad "primordial", a diferencia de otros fines como la retención y custodia de los detenidos, presos y penados.

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Jason Statham

La educación en contextos de encierro. Gladys Susana Blazich * SÍNTESIS: La educación en contextos de encierro conforma un escenario altamente complejo.. Los establecimientos educativos que funcionan en instituciones penitenciarias desarrollan sus actividades en un campo de tensiones permanentes, generadas no solo por la particularidad de su alumnado sino por un difícil contexto de La SEP tiene como propósito esencial crear condiciones que permitan asegurar el acceso, de las mexicanas y mexicanos, a una educación de excelencia con equidad, universalidad e integralidad, en el nivel y modalidad que la requieran y en el lugar donde la demanden VISIÓN:

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Jessica Kolhmann

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